二、防溺水

天气转暖，又是雨季，和孩子结伴外出时要经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“七不两会”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下学途中下溪、河、圳、沟、水库、水坑、山围塘等危险水域游泳、游玩、嬉水；不盲目下水施救。遇到险情会互相提醒、劝阻并报告，学会基本的自护、自救方法。

三、防校园欺凌

校园欺凌和暴力事件不单是在校内或放学后发生的，通过案例来看，有的发生在假期。

1. 在假期间，孩子不得邀约与同学或社会人员集中在一块打架或实施欺凌。

2. 他人约见自己要实施欺凌和暴力的，拒绝前去，并向大人报告。

3. 预见可能遭受欺凌和暴力时，不跟随他人到隐蔽场所去。

4. 自己或同学遭受欺凌和暴力时，设法报警。

四、交通安全

安全出行，文明乘车。乘车、走路时主动遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏，主动安全避让行驶车辆，不在公路、铁路上玩耍;行走或骑车时不看手机、不听音乐;乘车系好安全带，不坐副驾驶座;不乘坐拖拉机、农用车、货运车、电瓶车三轮车等非客运车辆，不乘坐拼装车、报废车、“黑车”等非法运营和车况差的车辆，不乘坐超载、超速车辆;中小学生不得驾驶汽车、摩托车等机动车辆，12岁以下不能骑自行车上路，16岁以下不准骑电动车上路。遵守交通法规，文明出行，搭乘摩电，必须要戴头盔，防止交通安全事故的发生。

五、食品安全

假期在家，家长一定要高度重视孩子的饮食安全，坚持规律的一日三餐饮食习惯，合理规划饮食与营养摄入，才能保证孩子身体健康，以及正常的生长发育。

一、购买食品要注意

1、各位家长一定要到正规商店购买食品，留意商品标识，不买“三无”食品。

2、要购买正规厂家所生产的食品，尽量选择信誉度比较好的品牌。

3、不要盲目相信电视、网络上的广告。

二、饮食保证营养健康

1、一些食物、饮料含有添加剂、色素等等，要少吃或尽量不吃。

2、在进食前，要对食品一闻二看三品，如有异常，应立即停止饮食。

3、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，不仅没有营养，而且还会损害健康。

三、培养健康饮食习惯 

1、提醒孩子养成良好的饮食习惯，饭前要洗手，洗干净、煮熟了的食物才能食用。

2、一日三餐要吃好，定时定量进食，切忌暴饮暴食。

3、不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃冷菜、不喝生水、不吃垃圾食品。

六、消防安全

学生无论在家里还是在外面，都不要玩火以及不用手或导电物(如铁丝、钉子)去接触、探试电源插座内部；在外面玩耍时，不要攀爬电线杆，不要在变压器和电力设施旁逗留；在家一定要注意使用完煤气以后，将阀门关闭，防止煤气泄漏以后，遇到明火而引起火灾；发生火灾时，不能乘坐电梯逃生。在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻；进入陌生场所，要注意观察，选择好紧急状况下的逃生路线。

七、预防一氧化碳中毒

在安全问题上，必须防范在先、警惕在前，为我们的生命筑起安全的屏障。预防一氧化碳中毒要做到以下几点：1.注意通风，室内使用煤炉、炭火等取暖设备时，要经常开窗通风换气，保持室内空气新鲜，避免一氧化碳聚积。2.选择正规取暖工具，每天晚上睡觉前务必检查炉火是否封好、炉盖是否盖严、风门是否打开、排烟是否通畅。3.经常检查，正确安装使用煤炉、炭火等取暖设备，定期检查，及时维修。

八、慎防电信诈骗

不贪！不信！不怕！不转账！凡是加 QQ 进行退款理赔的“网购客服”都 是骗子，凡是邀请你进入炒股群进行投资的都是骗子，凡是叫你找个安静地方与你语音通 话，且不让你挂线的都是骗子，凡是网上兼职刷单、刷信誉的都是诈骗。

十、文明祭祖,防火灾

1.清明时节是森林火灾集中高发时期，家长带孩子祭扫时要遵守各地“禁燃放”规定，不燃烧纸钱香烛，更不要在山林中点燃明火、燃放爆竹、乱扔烟头等。一旦发现山林火灾，要及时拨打火警电话119，说清着火地点，同时要做好个人防护，迅速撤离至安全地带。

2.倡导大家通过敬献鲜花、网上祭祀等方式寄托哀思，树立文明、绿色、健康的祭祀新风。

十一、关注孩子心理活动。

孩子心情阳光是一切幸福的源泉，请家长们趁假期多花时间陪陪孩子，给孩子营造一个温馨的家庭氛围。请多听孩子心声，多多交流更能拉近亲子关系，当孩子心理状态不佳时，多跟孩子沟通，让孩子把心里的负面情绪说出来，同时给予疏解和积极的心理暗示，让孩子尽快摆脱负面情绪。请正确对待孩子的休息和使用电子产品，控制自己的情绪，给予合理、科学地引导，防止孩子情绪恶化。针对孩子手机问题不宜强势打压，与孩子协商规定玩手机的时间点、时长、次数等，作为必须遵守的规则；家长与孩子因手机问题发生争执，允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪，并做好陪伴；家长确实无法与孩子取得有效沟通，可寻求学校和班主任老师帮助。